“学榜样、树典型、促学风”教育月活动的方案
发布人:系统管理员  发布时间:2016-10-18   动态浏览次数:579

    为了深入推进本系学风建设与资助育人工作,推动本系学生工作,配合学院学工处4月份开展的“学榜样、树典型、促学风”主题教育月活动,本系党总支特制定本实施方案。

    一、活动内容

    1、学榜样:各班级要多形式开展向学生广泛宣传和学习蔡杨波同学的典型事迹和国家资助政策的活动,突出学院的资助工作由经济扶助向全面育人转型的新特点,鼓励和引导广大学生特别是家庭经济困难的学生树立正确的人生观和价值观,艰苦朴素,勤奋学习,志存高远,在实现个人价值的同时努力回报社会.

    2、树典型:各班级要深入挖掘和树立贫困大学生的典型案例,主动发掘1个以上乐观向上、自强不息的学生典型,并将事迹形成文字材料于4月15日前上报系党总支。文字材料要突出学生在接受国家和学校资助的同时,如何做到受助感恩、励志提升、积极主动地回报社会。系党总支将对各班级所报的典型材料进行筛选2份,并上报学工处.

    3、深研讨:本系将组织全体班主任,特别是本系学生资助岗位辅导员,全面学习国家和省有关高校学生资助政策、高等教育学原理和教育管理理论,结合本系学生资助工作实际情况,深入研讨如何在做好经济资助的同时实现高校育人目标。要求各位班主任和辅导员将本班级的工作形成经验,撰写专题论文,于4月25日前提交1篇论文。对提交的论文,系党总支将组织评审,选2篇报学工处,并可能在省《江苏高校育人》免费出版。

    4、促学风:各班级要认真组织学生开展“学榜样、树典型、促学风”主题教育活动,要通过主题班会、签订目标承诺书、党团日活动等形式开展,也可以申请公开主题班会,以促进学风建设,本系将给予各方面支持。同时各班级要充分重视资助育人工作,制定并采取切实可行的措施,将经济扶助与人才培养有效结合,全面提高家庭经济困难学生的心理素质、学习能力、就业竞争力和社会适应能力,努力形成具有自身特色的资助育人的机制。

    二、活动宣传

    1、3月28日组织辅导员讨论制定本系“学榜样、树典型、促学风”教育月活动实施方案。

    2、3月28日下午召开全体班主任会议,传达学工处关于2012年“学榜样、树典型、促学风”教育月活动的实施方案,要求全系班主任尽快将此活动要求传达到本班学生。

    3、3月30日召开系学生干部会议,布置本系“学榜样、树典型、促学风”教育月活动的实施方案,提出具体活动要求。要求各项活动前,认真做好了详细的活动策划,保证了活动期间各项工作的顺利展开,做到及早计划,全面部署。

    4、3月31日在系“和谐教育家园”网站上转发学工处的关于开展“学榜样、树典型、促学风”教育月活动的通知,并发布本系活动的具体实施方案。

    5、4月1日在主楼八、楼本系的宣传展板上,张贴学工处的关于开展“学榜样、树典型、促学风”教育月活动的通知,并张贴本系活动的具体实施方案,加强宣传,让每一位学生知晓本活动。

    三、活动实施

    1、4月5日本系成立“学榜样、树典型、促学风督查小组”,由汪立军担任组长,成员包括各辅导员和各班主任,负责“学榜样、树典型、促学风教育”活动方案的制定、执行和检查工作,监督各项任务的完成。

    2、4月10前签订“学榜样、树典型、促学风”的承诺书。由学习部负责完成,具体由各班长组织学生签订(参见附4)。

    3、4月13日前向全院发出倡议书。本系学生会宣传部负责,向全院大学生发出“学榜样、树典型、促学风”倡议(参见附5),并挂出学生代表签名的横幅“学榜样、树典型、促学风,共创和谐家园”,进一步宣传造势。

    4、4月15日前各班级上缴典型案例。本系学生会宣传部负责,各班级主动发掘1个乐观向上、自强不息的学生典型,文字材料要突出学生在接受国家和学校资助的同时,如何做到受助感恩、励志提升、积极主动地回报社会。

    5、4月18日前各班召开专题学习班会。由本系学习部组织和检查各班级“促学风”专题班会。由各班长负责组织各班级召开,并及时在“和谐教育家园”网站报道,包括主题、时间、地点、主要过程和取得的效果,并配班会图片。

    6、4月20日前完成问卷调查。由编辑部负责,开展“学榜样、树典型、促学风”主题的问卷调查(参见附6),通过调查了解各班级学风建设情况。

    7、4月25日前完成宣传标语征集。由组织部负责,要求各班级团支部征集“学榜样、树典型、促学风”宣传标语(参见附7),以征集标语的方式进一步增强本系学生“学榜样、树典型、促学风”意识。

    8、4月25日前班主任提交1篇有关资助的论文。全体班主任,特别是本系学生资助岗位辅导员,结合本系学生资助工作实际情况,深入研讨如何在做好经济资助的同时实现高校育人目标,将本班级的工作形成经验,撰写专题论文。

    9、4月27日前撰写学习心得体会。由团总支负责,要求各班级团支部开展“学榜样、树典型、促学风”心得体会的专题竞赛活动,通过撰写学习体会,进一步促进学风建设。

    10、4月11—30日进行“学榜样、树典型、促学风”检查。由纪检部和学习部负责活动期间相关检查,包括课堂出勤情况和晚自修学习情况,并及时将检查情况通报。

    四、活动要求

    1、高度重视、责任到人。力争以“学榜样、树典型、促学风教育”为契机,促进各班级的学风建设进一步提高。各班级要结合本专业,精心组织、周密安排,严格落实学习计划。各班级要在本班级内部开展评比活动,以激励先进。

    2、加强检查,狠抓落实。本系将在活动期间组织进行相关检查,及时将检查情况通报各班级学风建设情况,并将此期间检查的学生违纪、违规情况作为班级评比主要依据。对学生旷课,将及时予以严肃处理。各班主任和辅导员要深入学生之中,加强对各项活动的检查、指导和督促,提高本次学习教育活动的实效。

    3、重视对学生干部和入党积极分子的使用,充分发挥他们的模范带头作用。

    4、活动结束后,各班级于月底前要对本次活动情况进行认真总结,并且将此次活动的成果继续保持下去。

    五、总结评比

    1、活动结束,本系党总支根据各班级专题班会情况(占20分)、问卷情况(占10分)、宣传标语(占10分)、心得体会(占20分)、学风检查(占20分)、提交的典型案例(占20分)等情况评选“先进班级”,分年级设置组织奖,“一等奖”1名,“二等奖”2名。

    2、在本系部评选学习活动“先进个人”,每班各班级结合问卷情况(占10分)、宣传标语(占10分)、学风检查(占10分)、心得体会(占20分)、提交的典型案例(占50分)等评比,于月底前上报本系党总支“先进个人”3名。评选结果要作为以后评比奖学金、助学金、学生评优、入党等重要依据。

    3、系党总支对班主任上报的论文进行评比,颁发荣誉证书。

 

信息与智能工程学院

2012年4月1日